乡村振兴战略需要大力发展农村职业教育 -职业教育-石家庄市农业农村局
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乡村振兴战略需要大力发展农村职业教育
发布时间:2021年02月08日 17:50
党的十九大报告强调,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,提出坚持农业农村优先发展,实施乡村振兴战略,这一战略为今后一段时期我国农业农村改革发展指明了方向,也为农村职业教育发展指明了方向。
 
农村职业教育为乡村振兴战略提供人才保障、智力支持和技术支撑
 
乡村振兴是一个系统工程,不仅是经济的振兴,也是生态的振兴、社会的振兴,文化、教育、科技的振兴,以及农民素质的提升。农村职业教育要立足人才培养、科学研究、社会服务和文化传承之功能,主动担责、主动融入、主动升级,为乡村振兴战略的实施提供高素质技术技能人才保障、智力支持和技术支撑。其一,乡村振兴需要农村职业教育履行好“三农”工作人才培养的重任。乡村振兴,既要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍,也要培养大批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民,需要农村职业教育在人才培养与培训方面大力创新,以实现人才培养质量的同步升级;其二,乡村振兴需要农村职业教育承载好农业实用技术研发的使命。新时代迫切需要农村职业教育提升实用技术研发水平、协同创新能力和成果转化能力,架起农业科技通往现实生产力的桥梁,提升农业科技贡献力;其三,乡村振兴需要农村职业教育履行好社会服务的使命。土地确权等政策法规宣讲、乡村建设发展规划和田园综合体建设指导等新任务、技术培训与推广的升级要求,都在呼唤农村职业教育拓展服务功能,创新服务模式,不断提升服务经济社会发展的能力;其四,乡村振兴需要农村职业教育担负起优秀乡村文化传承的使命。农村职业教育要发挥人才和基地优势,通过校村共建、法规和文明宣讲、送文化下乡、传承优秀乡村文化等举措,增强村民法律意识,推进移风易俗,弘扬农耕文明和优良传统,培养良好家风、社风、民风,促进乡村文化繁荣,激发乡村活力,提升乡村魅力,助力乡村文化与精神文明建设。
 
促进职业教育、成人教育、社区(老年)教育统筹发展
 
当前,我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段,“完善终身教育体系,建设学习型社会”目标任务的落实,需要在乡村落实好职业教育、成人教育、社区(老年)教育这三类教育。这三类教育在县域主要由职业院校来承担,这对农村职业教育提出了新挑战和新要求。适应新形势,研究新情况,解决新问题,农村职业教育必须树立大职教理念,就是在大职业教育系统内部,通过整合资源,优化配置,促进职业教育、成人教育、社区(老年)教育统筹协调、融合发展,使职业教育与终身教育接轨,与学习型社会融合,打造“特色鲜明、多元立交、产教融合、适应需求、充满活力”的多功能办学实体。真正实现这三类教育在体制上统筹、规划上统筹、措施上统筹,使三类教育在布局、结构、功能上发挥整体效益。
  
探索农村职业教育发展的新路径、新模式
 
乡村振兴战略为龙江振兴发展带来了前所未有的机遇,更对农村职业教育的创新发展提出了同步升级的迫切要求。我省农村职业教育要立足服务乡村振兴战略的实施,以加快省部共建国家现代农村职业教育改革试验区建设为引领,以推动县域经济社会发展为目标,以服务构建体现终身教育理念的现代农村职业教育体系为宗旨,在农村职业教育发展的重点领域和关键环节进行改革创新试验,探索出农村职业教育发展的新路径、新模式,在助力龙江农业产业结构调整、农村产业融合发展、新型农业经营主体培育、破解依赖“原字号”发展瓶颈、推进小农户与现代农业发展有机衔接等方面提供良好的人才保障、智力支持和技术支撑。